好课,孕育在教学改进之中——“百分比的应用”教学课例研究

摘要：

一、研究背景
教师的教离不开课堂,学生的学同样也离不开课堂,教师的课堂提问始终贯穿于课堂教学之中.有效的课堂提问有助于调动学生的学习积极性,有助于教师及时了解课堂教学的即时效果,有助于教师根据课堂提问的反馈信息调整课堂教学的内容,进而更好地实现教学目标.但目前许多教师在上课过程中提出的问题往往缺乏有效性,在有效提问上存在各种各样的问题.

机标关键词：教学改进、应用、课堂提问、课堂教学、教师的教、学习积极性、有效提问、调动学生、教学目标、即时效果、反馈信息

分类号：G52;H31

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10