如何理清圆锥曲线的定义

摘要：

高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质.提高学生的思维能力,教师要注意指导学生认识数学知识的来龙去脉、精神实质和思想方法.充分认识数学核心概念及其反映的思想方法的作用,对于提高思维能力具有重要意义.

机标关键词：思想方法、高思维能力、数学知识、学生认识、数学课程、数学概念、精神实质、法的作用、教师、归真、法则

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35