基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学设计——以“正多边形与圆(1)”的实践为例

摘要：

一、教学选题的背景
“正多边形与圆”是上海教育出版社九年级第二学期教材中的内容.正多边形和圆是生活中最常见的图形,也是最优美的几何图形之一.正多边形是建立在学习了正三角形(等边三角形)、正四边形(正方形)的概念和性质的基础之上,进一步扩充的基本的几何知识.本节课是正多边形与圆的第一课时,主要研究正多边形的有关概念和基本性质.

机标关键词：初中数学、法的概念、思想、教学设计、正多边形、教育出版社、等边三角形、正四边形、正三角形、几何图形、教学选题、几何知识、基本性质、正方形、学习、上海、扩充、教材、基础

分类号：DF0;D92

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48