浅析初三学生数学思维障碍的成因及突破

摘要：

初三学生数学思维,是指学生在初一、初二数学感性认识基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握初中数学内容,并能对具体的数学问题进行推理与判断,从而认识初中数学的本质和规律的能力.

机标关键词：初三学生、初中数学、思维障碍、本质和规律、数学问题、数学思维、数学内容、认识基础、基本方法、运用、演绎、推理、能力、感性

分类号：G63;R39

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16