例谈中考数学复习课的设计——以复习“全等三角形”为例

摘要：

中考是各位考生、教师和家长都十分关心的永恒主题,复习、解题以应对最后中考是我国中学的固有形态.文[1]谈到传统的复习课堂结构往往是“教师多讲十学生多练”,学生对这些旧知识的陈述没什么兴趣……教学不能起到预期的效果;提出要在复习课中让学生从更高的角度掌握和理解已学习的知识.文[2]探索了适合我国国情的具体数学课堂教学模式,目的在于在数学课堂上兼顾学生数学素养与应试能力,寻找数学素质教育与选拔考试之间的平衡点.

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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