基于学生深度体验的核心问题教学设计——“探索与表达规律”的教学实践

摘要：

我校承担了全国教育科学“十二五”规划2011年教育部重点课题“核心问题教学中学生深度体验实践研究”.核心问题教学模式由“问题→活动→提升→运用”四环节组成,具体实施程序为提出问题、解决问题、归纳提升和运用反馈.基本理念是“以学生为主体,教师为主导,自主探究,合作交流,在活动中体验,在体验中生成,在实践中运用”.笔者运用该模式设计并实施了“探索与表达规律”(北师大版七年级第三章第5节第2课时)一课,下面是这节课的教学实录及设计意图.

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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