10.3969/j.issn.1672-7495.2015.04.012
对“环形跑道中相遇问题”的教学处理
现行上海版数学教材6.4节“一元一次方程的应用(3)”,讨论了环形跑道路程中的同向相遇和反向相遇问题.
课本例题 小杰、小丽分别在400米的环形跑道上练习跑步与竞走,小杰每分钟跑320米,小丽每分钟走120米,两人同时由同一地点同向出发,问几分钟后,小丽与小杰第一次相遇?
学生第一次接触到在环形跑道上同向相遇的问题,在此之前他们接触到的都是在直线路程上的相遇情况.
2015-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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