例谈高中学生自主性学习的数学作业设计

摘要：

新课标要求数学作业应能体现学生的主动性、能动性、互动性和差异性.新课程理念下的数学作业应承载学生鲜明的理想、愿望和价值观,应当成为学生的一种课外生活过程和生活方式,学生应该能在做作业的过程中体验幸福、快乐、苦恼和辛劳.数学作业作为教学活动的组成部分,让学生的知识在作业中巩固,技能在作业中提升,能力在作业中培养,思维在作业中发展.自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等作业方式应成为学生学习创新的乐园和展示个性的平台.

机标关键词：学生自主性、学习创新、数学作业、作业方式、自主探索、展示个性、阅读自学、生活过程、生活方式、课程理念、教学活动、合作交流、动手实践、主动性、能动性、价值观、互动性、差异性、组成、知识

分类号：G63;G40

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,23