关注概念学习过程 注重思维品质培养——“有理数的乘方”教学设计与评析

摘要：

一、教学内容解析
乘方是有理数的一种基本运算,是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上学习的知识,它既是有理数乘法的推广和延续,又是后继学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后、铺路架桥的作用.在这一课的教学过程中,可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及类比、转化的数学思想.

机标关键词：概念、学习过程、思维品质培养、有理数、乘方、解决问题的能力、基本运算、学生学习、数学思想、培养学生、内容解析、教学过程、基础、混合运算、记数法、转化、知识、铺路、科学、开方

分类号：G63;H19

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30