在探究中引导学生学数学

摘要：

在数学课堂教学中,仅仅就题论题的讲解是不够的,要发现问题,因势利导,适时引入探究性学习,培养学生的思维能力,从而使学生的学习能力得到提高,使知识得到升华.这样才能使数学课堂教学丰富多彩,激发学生探索知识的兴趣,提高数学课堂教学的效率.

机标关键词：引导学生、课堂教学、数学、探索知识、学习能力、思维能力、培养学生、究性学习、兴趣、效率、升华、多彩

分类号：G63;J50

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48