“配方法解一元二次方程”教学设计

摘要：

一、教情分析
(一)教学内容
浙教版义务教育课程标准教科书数学八年级下册第5章第4节“乘法公式(1)”.
(二)教学目标
知识技能目标:理解配方法的意义,会用配方法解数字系数的一元二次方程.
过程方法目标:通过探索配方法的过程,培养观察、归纳、概括能力,体会转化的数学思想方法.
情感态度目标:在独立思考和合作探究中感受成功的喜悦,体验数学的价值,增强学习数学的兴趣.

机标关键词：配方法、一元二次方程、数学思想方法、知识技能目标、数学的价值、义务教育、学习数学、态度目标、课程标准、教学内容、教学目标、合作探究、过程方法、感受成功、概括能力、独立思考、乘法公式、教科书、八年级、转化

分类号：G63;O45

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9