高中数学函数构造法探究

摘要：

高中数学中,各分支学科的研究对象及研究问题的方法不同,且多种多样,但它们之间又相互渗透,彼此有一定联系却又不容易被发掘.函数概念使现实世界中量与量之间相互联系、相互制约的关系在数学中得到反映.它反映了一个事物随着另一个事物变化而变化的关系和规律,是培养学生辩证唯物主义观点、解决实际问题能力的有力工具.函数是近代数学的主要基础,也是高中数学的一根主线,是高中数学问题的主要载体之一,它与方程、不等式、数列、三角、复数、几何等知识点,相互交融、渗透,能够很好地考查学生对知识的掌握及能力形成情况,对培养学生思维的灵活性、抽象性、深刻性及广阔性都有裨益,同时为学生今后学习高等数学打下基础.

机标关键词：高中数学、培养学生、解决实际问题能力、唯物主义观点、思维的灵活性、知识点、研究对象、相互联系、相互交融、数学问题、渗透、能力形成、近代数学、基础、函数概念、高等数学、分支学科、深刻性、广阔性、抽象性

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19