定位最近发展区,搭建脚手架——以高中数学“直线与平面垂直的判定”课为例

摘要：

维果斯基认为认识发展的基础是最新发展区和脚手架.在某一水平下儿童几乎能够,却又不能独立完成某一任务,但是在更具有能力的人的帮助下,是可以完成的.维果斯基将这二者之间的差距称为最近发展区(Zone of proximal development)或ZPD.在最近发展区内提供适宜的教导,儿童就能够理解并掌握某项新任务.最近发展区概念认为,一个儿童得到了帮助,他就会比另外一个没有获得帮助的儿童有着更大的进步.在别人的帮助下进步越快,最近发展区的部分就越大.

机标关键词：定位、最近发展区、脚手架、高中数学、直线与平面垂直、维果斯基、儿童、认识发展、新任务、能力、教导、基础、概念、差距

分类号：G63;B84

在线出版日期：2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11