让情境教学贯穿于整个数学课堂教学中

摘要：

二期课改提出了"完善学习方式,拓展学习时空"的新课程理念,"倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合".这就要求数学教学要为学生提供更多的学习经历,使学生在学习中体验数学的研究过程,获得学习的经验.改变学生的学习方式,不仅要创设学习的情境,更要让情境教学贯穿于整个课堂教学中.

机标关键词：情境教学、数学教学、接受性学习方式、学生、自主探究、学习经历、拓展学习、实践体验、课堂教学、课程理念、合作交流、二期课改、时空、经验

分类号：G43;G42

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30