初中代数渐进式题组的设计与研究

摘要：

切实减轻学生过重的课业负担,让学生远离题海,需要教师深入钻研教材,设计高质量的针对性练习,达到举一反三、触类旁通、提升思维之功效.而渐进式的变式的题组正好可以满足以上要求,通过题目设计的层层递进,可以让学生体会到代数知识点的前后联系,表面形式变化过程中的本质不变规律,能够体会到数学学习的精髓之所在.

机标关键词：初中代数、渐进式、学生体会、针对性练习、钻研教材、题目设计、数学学习、课业负担、知识点、质量、提升、思维、旁通、精髓、教师、规律、功效、表面

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24