10.3969/j.issn.1672-7495.2012.12.018
抓“双基”促“建构”追寻高效数学教学——一道中考题的阅卷感悟
2012年南通中考试卷第25题是一道简单的函数应用问题,题目是从函数图像中获取信息,运用函数知识解决实际问题.笔者有幸参加了这道试题的阅卷工作,有一些发现与感悟.
阅卷工作、数学教学、“双基”、感悟、中考题、函数应用、中考试卷、获取信息
G424.74(教学理论)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1672-7495.2012.12.018
阅卷工作、数学教学、“双基”、感悟、中考题、函数应用、中考试卷、获取信息
G424.74(教学理论)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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