返璞归真 追本溯源——例谈对“回归课本”的教学

摘要：

回归课本，是高三数学复习的一个重要环节．课本是高考试题的“发源地”，大多数试题的产生都是在课本题的基础上组合、加工和发展的结果；课本也是学生数学能力的“生长地”，而能力的培养需要对课本的知识和方法进行再回顾、再提炼、再感悟．那么，如何在高考复习中立足于课本，回归课本呢？

关键词：课本题、返璞归真、回归、教学、高考试题、能力的培养、数学复习、数学能力

分类号：G633.62(中等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33