中学生数学反思能力的培养

摘要：

在提倡教师通过教学反思不断提高自己教育教学水平，努力成为一个研究型学者的今天，教师作为反思的主体，通过教学反思，使自身得到了提高．那么，作为学习主体的学生是否也应该积极反思，成为反思型学习者呢？

关键词：数学反思、中学生、能力的培养、教学反思、教学水平、学习主体、研究型、学习者

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9