例谈一道课本习题的演绎

摘要：

纵观近几年来的数学试题，源于课本的题型占据了相当的分量，我们重视例题教学的同时，不要轻视教材上例习题的充分挖掘．教材中许多例习题具有典型性、示范性、发散性特点，将课本例习题充分挖掘，巧妙变换，将有助于培养学生的发散思维能力，提高教学的有效性．与目前命题趋势之“源于课本，高于课本”的原则相符合，更重要的是与素质教育“培养学生的创新能力”的要求相吻合．笔者以上海教育出版社出版的上海市初中数学教材八年级上册94页的一道例题为例谈课本习题的功能挖掘．

关键词：课本习题、上海教育出版社、课本例习题、演绎、例题教学、发散思维能力、数学教材、数学试题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43