刍议初中数学“预设性生成”课堂教学

摘要：

早在20世纪70年代美国心理学家维特罗克在《作为生成过程的学习》一文中最早提出“生成学习”的概念；国内最早明确提出生成性教学思想的是叶澜教授，她于1997年率先提出生成性教学思想．目前，大多数研究者都认同预设和生成是辩证的对立统一体，两者是相互依存的．

关键词：预设性、课堂教学、初中数学、20世纪70年代、生成学习、教学思想、生成过程、心理学家

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11