探索微积分在中学数学中的必要性

摘要：

@@ 美国的中学数学教育,为了顺应科学技术现代化发展的需要,早已将微积分的内容作为中学数学课程中的必修或选修内容.我国中学的微积分教学重视程度时起时落,虽然在现今的课程改革中将微积分纳入了高中的必修系列(上海课程除外),但有关微积分教学的必要性改革仍是一个颇有争议的问题.问题的关键首先是要不要进入中学数学,其次是微积分的"教"与"学",即如何教,教到什么程度?如何学,学什么?是注重严谨的定义还是注重的思想?是注重结论还是注重过程?是注重形式计算还是注重理解与实际应用?笔者试图从国际视野的角度来分析我国有关微积分在中学数学的必要性.

机标关键词：微积分教学、中学数学课程、中学数学教育、必要性、现代化发展、注重形式、注重理解、注重过程、问题、实际应用、内容、课程改革、科学技术、国际视野、视程度、争议、思想、上海、美国、角度

分类号：G42;O17

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30