中职生数学学习有效性探索

摘要：

@@ 随着我国中职教育规模的不断扩大,传统的从"听中学"的教学方法对中职生越来越不适用,只有注重教学的实践性,强调教学与社会需求相结合,突出学生动手能力的培养,才能充分发挥中职生的最大学习效率,促使他们的数学知识得到有效积累和提高.笔者通过近十年的教学探索,分析总结了中职生数学学习的一种有效方式--"从做中学".

机标关键词：中职生、数学知识、教学探索、能力的培养、从做中学、有效积累、学习效率、数学学习、社会需求、教育规模、教学方法、不断扩大、实践性、总结、学生、分析、分发

分类号：G42;O15

在线出版日期：2011-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42