高三数学阶梯式教学的实践与体会

摘要：

@@ 学生进入高中阶段后,普遍感觉学习方法、思维角度与初中有着很大差别;学生之间的知识领悟与掌握能力,其差距也在拉大.经过高一、高二的学习,很多学生能够基本掌握高中数学的基本知识、基本技能以及学习方法,为高三数学复习打下了一定的基础.

机标关键词：高三数学、阶梯式、教学、实践、学习方法、学生、基本知识、思维角度、数学复习、基本技能、高中数学、高中阶段、能力、基础、感觉、初中

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2010-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39