抛物线动弦中点到纵轴的最值问题——重视基础,挖掘本原

摘要：

@@ 二期课改要求转变传统的教授和学习模式,让学生由被动学习转变为自主学习,指导学生通过各种不同形式的合作学习探究活动,体验数学发现和创造的历程,发展创新意识.同时,如何真正做到"减负",如何从琳琅满目的"题海"中走出来,需要的是抓住和理解问题的本质,从而减少无味重复的解题.

机标关键词：抛物线、中点、纵轴、最值问题、基础、挖掘、自主学习、指导学生、学习转变、学习模式、探究活动、数学发现、理解问题、合作学习、二期课改、创新意识、不同形式、无味、体验、解题

分类号：TM8;TM

在线出版日期：2010-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34