浙教版初中数学实验教材的使用与建议

摘要：

@@ 浙教版义务教育课程标准实验教科书(以下简称新教材)是在原义务教育初级中学课本(试用)的基础上,以教育部制订的<全日制义务教育数学课程标准>(实验稿)为指导,力图体现现代教育的新思想和新理念,既考虑到义务教育阶段数学课程的基础性、普及性和发展性,又使教师易教学生易学,可以说新教材的编写者在传统与现代、教师与学生、基础知识与创新能力等各方面找到了一个平衡点,因而所编写的新教材受到广大师牛的普遍欢迎,被认为是同类义务教育课程标准实验教科书中的精品.但是笔者在使用新教材过程中产生了一些问题与困惑,并由此形成了建议.

机标关键词：初中、数学实验教材、义务教育阶段、新教材、数学课程标准、实验教科书、基础知识、传统与现代、教学生、现代教育、教师、创新能力、初级中学、编写、新思想、新理念、全日制、平衡点、教育部、发展性

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22