打造和谐生态课堂实现师生教学相长——一堂脱离"轨道"的数学观摩课实录

摘要：

@@ 教学本质上是一种"沟通"与"合作",教学沟通是通过师生合作得以实现的.在一个民主和谐的氛围下,师生围绕着教学内容进行"对话"活动,通过师生之间、学生之间动态的信息交流,实现师生互动,分享彼此的思考、见解,交流彼此的情感、观念,从而丰富教学内容,求得新的发现,实现教学相长.因此,在精心预设的基础上,教学活动更应注重师生互动下的动态生成,让和谐氛围下教学动态因素之间的互动促进教学生态的均衡发展.一堂脱离"轨道"的数学教研观摩课让我深深体会到了这一点.

机标关键词：和谐氛围、生态课堂、教学相长、轨道、数学、观摩课、师生互动、丰富教学内容、动态因素、教学生态、信息交流、师生之间、师生合作、均衡发展、精心预设、教学活动、教学沟通、教学本质、动态生成、情感

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11