以"求公因数与最大公因数"为例谈问题解决教学

摘要：

@@ 一、问题解决教学的意义
为了培养社会发展需要的高素质人才,要求数学教学应根据具体的教学内容,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的间题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.

机标关键词：最大公因数、提出问题的能力、解决问题的能力、学生自主学习、问题解决教学、高素质人才、引导学生、学生主动、学生实际、数学教学、社会发展、教学内容、基础知识、提高、思想、实践、培养、经验、交流、技能

分类号：P4 ;O15

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27