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10.3969/j.issn.1672-7495.2008.02.003

在中学数学教学中渗透数学建模思想

引用
@@ "数学建模"就是研究如何运用数学知识解决实际问题的学科,如果把"数学建模"活动引入教学,那么对我们的教学一定会起到积极的作用.

中学、数学教学、渗透、数学建模、解决实际问题、数学知识、运用、学科、活动

G63(中等教育)

2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

3-4

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上海中学数学

1672-7495

31-1572/G4

2008,(2)

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