10.3969/j.issn.1672-7495.2008.01.007
中学数学思维灵活性的培养
@@ 思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律的间接的、概括的反映,是在感知的基础上实现的高级的认识形式.思维是人类的理性认识活动,它推动着人类社会的发展,同时它也推动着人类自身的智能发展.
中学数学、思维灵活性、认识形式、认识活动、内部规律、客观事物、本质属性、类自身、智能、人脑、基础、感知
G63(中等教育)
2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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