运算能力发展的阶段性及其培养途径

摘要：

@@ 一、运算能力发展的阶段性
根据数学教育心理学有关运算技能与运算能力的相关理论,不同类型的运算是由简单到复杂,由低级到高级发展起来的,运算能力是随着数学知识的不断拓宽、抽象程度的不断提高而逐步发展起来的,因此,运算能力具有层次性;而运算能力不可能孤立存在,它必须与记忆能力、观察能力、理解能力、推理能力、想象能力、表达能力等相互渗透,互相融合,具有综合性;运算技能和能力的发展与其他的数学技能、能力的发展一样,还有阶段性.

机标关键词：运算能力、能力发展、阶段性、运算技能、数学知识、教育心理学、想象能力、相关理论、推理能力、数学技能、理解能力、记忆能力、观察能力、抽象程度、表达能力、层次性、渗透、融合

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10