"问题阅读"策略及其运用

摘要：

@@ 1.问题的提出
21世纪教学的核心是学会学习,阅读能力是"学会学习"的基础,良好的阅读习惯、高效的阅读方法,能使学生终身受益.但是现今学生的学习存在误区,认为学习语文需要"读书",对于自然科学,只要上课听懂就行,即使教师布置阅读任务,也是浮光掠影,草草而过.学习语文固然需要"读",学习数学同样需要"读".教材是学生获得知道的重要来源,具有极高的阅读价值.究意怎样才能用好数学教材?笔者通过长期的实践和研究,总结了用来指导学生有效阅读教材的"问题阅读"策略,这对于培养学生自主学习能力是一种较好的学习策略.

机标关键词：阅读习惯、学习策略、学习语文、学生自主学习能力、学会学习、阅读教材、自然科学、终身受益、指导学生、阅读任务、阅读能力、阅读方法、学习数学、数学教材、误区、实践、培养、教学、教师、价值

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19