10.3969/j.issn.1672-7495.2006.05.016
以思想方法为纽带,促进学生提高学力
@@ 作为一名数学教师,我在教学中越来越强烈地感觉到要使教学改革有所突破,数学教学必须跳出知识传授的框框,有实质性地提高教学效率和效果,更多体现数学的价值.理解数学思想方法十分重要,而知识教学仅仅是为了达到实施一般方法的目的而借助的载体.让学生在主动学习一般规律的过程中,学会方法、抓住实质、渗透思想、提高效率、增强学力.
数学思想方法、纽带、学生、知识教学、数学的价值、知识传授、学习一般、教学效率、数学教学、数学教师、教学改革、增强、载体、学力、学会、渗透、规律
G63(中等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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