10.3969/j.issn.1672-7495.2006.04.013
设计问题情境培养学生能力
@@ 心理学认为,"思维活跃于疑路的交叉点",即思维活跃在有了问题亟待解决之时,对此,笔者有极深的体会.下面,结合自己的教学实践谈谈个人的认识.
设计、问题情境、思维活跃、教学实践、心理学、交叉点
G4(教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
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10.3969/j.issn.1672-7495.2006.04.013
设计、问题情境、思维活跃、教学实践、心理学、交叉点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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