数学课堂教学札记两则

摘要：

@@ 数学教师都期望着数学教学能成为师生智慧生成的旅程,课堂能成为师生智慧互动共生的场所;自己的学生不仅拥有知识,而且拥有智慧,通过数学学习变得聪明起来,为此,需要在教学中研究学生,在探索中感悟课堂,在实践中反思问题,在思考中生成智慧.下面通过两则课堂教学札记来诠释自己对数学教学的一些感想和理解.

机标关键词：数学课堂、智慧生成、数学教学、学生、数学学习、数学教师、生成智慧、教学札记、互动共生、知识、实践、诠释、感悟、场所

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17