使用上海市六年级数学新教材有感

摘要：

@@ 打开六年级数学新教材试用课本,课程的开放性、实用性与活泼性令人耳目一新,作为教师,脑中随即闪现的问题是如何在新的课程标准下,以新教材为载体,转变我们数学教师的教学理念.华东师范大学叶澜教授曾指出:"教育活动是动态生成性的、教学过程是生动可变的."所谓课堂"动态生成"就是指在教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案的新问题、新情况.结合一年来对六年级数学新教材的使用,就如何引导学生动态生成,谈一点看法.

机标关键词：上海市、数学教师、动态生成性、新教材、引导学生、预设方案、师范大学、课堂、课程标准、教育活动、教学理念、教学过程、开放性、活泼性、转变、载体、试用、碰撞、课本、可变

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7