通过设问,培养学生的思维能力

摘要：

@@ 新颖、有趣而富有吸引力的问题,往往能创造诱人的学习情境,激发学生的求知欲,是有利于培养学生的创新意识和创新精神.精于设问,能活跃课堂气氛,使学生通过自己的积极思维而掌握新课内容.精于设问,能使学生更深刻地理解教学中基本概念的实质,更灵活地运用所学的基本知识,使学生逐步学会思考的方法,增强学习的兴趣与信心.精于设问,在培养学生的正向思维能力、逆向思维能力方面,起着积极的不可忽视的作用.

机标关键词：设问、培养学生、逆向思维能力、增强学习、学习情境、学会思考、理解教学、课堂气氛、基本知识、基本概念、积极思维、创新意识、创新精神、吸引力、求知欲、运用、兴趣、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44