初中学生几何学习中的认知障碍分析

摘要：

@@ 数学符号大致可分为两类:一类是语言符号,它是可以用来读写的,另一类是视觉符号,它是可以用来读写的,另一类是视觉符号,主要由几何图形组成,它具有直观性、整体性的特点.如下图的视觉符号,就直观、整体地反映了"三角形"这个概念的本质:三条线段首尾顺次相接组成的图形.

机标关键词：初中学生、几何学习、视觉符号、组成、直观、语言符号、几何图形、数学符号、整体性、三角形、线段、概念

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16