激发学生学习兴趣,促使学生主动学习——中学数学课堂教育实施素质教育的实践与思考

摘要：

@@ 国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定中有这样一段话:"尊重学生身心健康的特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动地得到发展".要实施素质教育,就必须使学生拥有学习主动权,使学生自己去寻找知识,发现问题,发展新思维.而要做到这一点,就要求学生必须主动学习,即学生在教师的指导下,能充分发挥自己的内在潜力,充分发挥自己的主观能动作用,以积极自觉的态度来参与各项教学、教育活动.多年来,我在改进教学方法,激发学生学习人趣,促使学生积极主动学习方面进行了一些尝试,收到了良好的效果.

机标关键词：学生学习兴趣、主动学习、中学数学、课堂教育、实施素质教育、全面推进素质教育、主观能动作用、深化教育改革、改进教学方法、尊重学生、身心健康、内在潜力、教育活动、教育规律、主动权、学习人、学习方、国务院、知识、态度

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4