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10.3969/j.issn.1672-7495.2001.04.007

提高学生想象力,培养学生的创造性思维

引用
@@ 进行创造性思维,运用创造性想象,提出科学性的假设,是揭示事实发生的奥秘,寻找事实规律的第一步.因而,提高学生想象力,是培养学生的创造性思维的关键手段.

学生想象力、培养、学生的创造性思维、科学性、运用、规律

G63(中等教育)

2006-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

18-21

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上海中学数学

1672-7495

31-1572/G4

2001,(4)

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