10.3969/j.issn.1672-7495.2001.04.002
提高45分钟数学课堂教学效率的实践与认识
@@ 当前,数学教育界对课堂教学中如何贯彻素质教育思想的问题正在进行各种讨论,素质一词反映在数学课堂中,应当包括数学素质和综合素质两个方面.学生的数学知识大多来自于课堂,学生的数学素质、学习数学的能力以及思维的品质更是在课堂的教学过程中逐步形成的,因此,扎扎实实地搞好数学课堂教学,切实提高数学课堂教学质量,使学生在数学课堂以外不再需要大量时间来学习数学,正是提高45分钟数学课堂教学效率的最佳体现.
数学课堂、课堂教学效率、数学素质、学习数学、学生、素质教育思想、课堂教学质量、综合素质、数学知识、教学过程、教育界、思维、品质、能力
G63(中等教育)
2006-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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