从几则例题看学生数学创新意识的形成
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10.3969/j.issn.1672-7495.2001.03.008

从几则例题看学生数学创新意识的形成

引用
@@ 创新教育是以培养人的创新精神和实验能力为取向的教育实践,其核心是在认真做好"普九"工作的前提下,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,着重研究和解决基础教育如何培养中小学生创新意识,创新精神和创新能力的问题.

学生创新意识、数学、创新精神、知识经济时代、教育的过程、实验能力、如何培养、教育实践、基础教育、创新能力、创新教育、培养人、素质、取向

G63(中等教育)

2006-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

21-23

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上海中学数学

1672-7495

31-1572/G4

2001,(3)

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