疫情期间本科生病理解剖学课程在线考试的探讨与实践

摘要：

目的 探讨COVID-19疫情期间本科生病理解剖学课程在线考试的可行性和实践流程.方法 运用复旦大学在线教育中心的超星在线考试系统对临床医学八年制专业本科生"病理解剖学"课程进行考前准备、考试监考和考后阅卷及试卷分析.结果 共有151名八年制学生参加了在线考试.通过系统内"限时进入"和"限时提交"的设定,可以实现时间的公平和公正性.通过增加分析、归纳、比较类题目,减少记忆类考题,可使试卷总体难度系数(P=0.81)与往年同期线下考试相当.通过模拟测试演练使得老师和考生熟悉考试流程、完善考试设备:学生在正式考试中使用PC端电脑平台网页进行答题的比例比模拟测试时上升约2％,手机平台答题降低4％.结论 本次在线考试总体运行平稳,成绩分布合理.考试平台的选择应适用于全体考生.考前,应充分考虑线上考试场景的特殊性并提前进行模拟测试和考试备案设计.线上考试的组卷和出题应适当进行调整.

关键词：线上考试、网络教学、医学本科教学、病理解剖学

所属期刊栏目：48

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：复旦大学2020年度在线课程建设与改革项目混合式教改类FD2020C057

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75