10.19428/j.cnki.sjpm.2020.20421
中小学教师新冠肺炎防控知识、行为及心理状况的调查
[目的]了解中小学教师新冠肺炎防控知识、行为及心理状况,为学校做好疫情防控管理和开学准备工作提供参考.[方法]采用自行设计的新冠肺炎防控问卷对2338名教师进行调查.[结果]中小学教师新冠肺炎防控知识总知晓率为88.79%,知识得分为(10.65±1.09)分,其中卫生老师高于其他岗位老师(F=23.87,P=0.0001),答题时IP地址为湖北地区的高于江浙沪地区(F=10.69,P=0.014).知识获取途径前3位为新闻类App(头条、腾讯)87.25%、微信78.06%、电视广播74.94%.健康行为总得分为(43.59±3.12)分,卫生老师高于其他岗位老师(F=11.48,P=0.02),身处湖北地区高于江浙沪地区(F=17.08,P=0.0007).疫情期间不同场合口罩佩戴比例,最高为乘坐公共交通时100%,最低为在家亲朋好友聚会时90.93%;口罩类型前3位为一次性使用医用口罩89.14%、医用外科口罩43.63%、N95医用防护口罩34.09%.手卫生行为最高为如厕后洗手99.83%,最低为触摸头发、耳、鼻后洗手75.92%.其他健康行为的比例,最高为减少亲友聚会94.14%,最低为打喷嚏或者咳嗽时遮住口鼻71.60%.健康行为与知识掌握相关性分析差异有统计学意义(r=0.081,P<0.001).教师与本次疫情关注度、担忧度与教学影响程度的相关性分析,关注度与教学影响程度有关(r=0.768,P=0.0002);担忧度与教学影响程度有关(r=0.175,P<0.001);关注度与担忧度之间无相关性.[结论]中小学教师新冠肺炎防控知识得分普遍较高,口罩佩戴行为较好,尚需加强手卫生健康教育.另外存在教师关注并担忧本次疫情对教学影响的问题.
教师、新型冠状病毒肺炎、知识和行为、心理、健康教育
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R193(保健组织与事业(卫生事业管理))
上海市宝山区科协主题活动资助项目19-3-21
2020-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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