综合性大学临床医学专业预防医学课程教学模式探索

摘要：

为提高临床医学类专业的预防医学课程的整体性、系统性和实用性,培养学生的综合应用能力,通过整合基于学生自我体验的参与型课程体系,建立跨学科综合协作教学模式等,探索阶梯型学生预防医学实践培养体系,以强化医学生的预防医学理念,提高预防医学实践和研究技能,为培养实现“健康中国”战略的具有预防医学理念的现代医生打下基础.

关键词：预防医学、整合教育、医学类专业

所属期刊栏目：30

分类号：R1(预防医学、卫生学)

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题2015JSJG140;江苏大学医学院2017年教改研究立项课题201702;江苏大学京江学院2017年教育教改研究立项课题13986jg2017C015

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：815-819