记忆社会学——何以可能与何以可为

摘要：

通过对不同学科视角特点的辨析,本文定义了狭义和广义两种记忆社会学,指出了社会学视角在理论和认识论意义上的重要性.在此基础上,本文以美国记忆社会学为案例,分析总结了涂尔干/社会-功能取向、话语一诠释取向、行动-互动取向、形式-结构取向和个体-集合取向这五种记忆社会学的理论和认识论取向.在看到美国记忆社会学贡献的同时,本文指出:尽管中国记忆社会学是相对新生的领域,但其研究作品所体现出的"场域-关系"取向也为记忆研究提供了重要的理论视角.中美记忆社会学的相互借鉴为社会学贡献记忆研究提供了丰富的理论和认识论基础.

关键词：记忆、社会学、记忆社会学

所属期刊栏目：10

分类号：D64;C912.83;G641

资助基金：国家社会科学基金19CSH009

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共18页

页码：168-185