《动物病理诊断技术》实验教学改革与探索

摘要：

@@ 动物病理诊断技术是高职高专兽医基础学科和临床学科之间的桥梁,而动物病理诊断技术实验又是理论联系实践的纽带[1],因此实验课的教学尤为重要.但传统的"灌注式"和"填鸭式"的教学方法和多年不变的理论知识回顾-大体标本观察与讲解-显微镜切片观察与讲解的"三板斧"教学习惯和模式,使得本来就稍显抽象的<动物病理诊断技术>课程变得更加枯燥无味,很难调动学生的学习积极性.

机标关键词：动物、病理诊断技术、实验教学、理论联系实践、学习积极性、切片观察、临床学科、理论知识、教学习惯、教学方法、讲解、技术实验、基础学科、高职高专、调动学生、大体标本、显微镜、填鸭式、实验课、灌注式

分类号：R73;G64

资助基金：教育部高职高专动物生产类专业教学指导委员会资助项目:畜牧兽医专业《动物病理诊断技术》课程的开发与应用研究DJZW0819

在线出版日期：2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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