初中生道德情景应对的调查研究

摘要：

目的:考查初中生的道德情景应对策略和情感体验.方法:采用道德情景故事问卷,对初一到初三的488名学生进行调查.结果:初中生在道德情景应对策略没有性别差异,而情感体验方面存在极其显著的性别差异.在道德应对策略上,存在类别和年级差异,情感体验上不存在类别差异,但存在年级差异.结论:应该加强初中生的道德情景应对策略和情感体验方面的训练.

关键词：初中生、道德情景应对、情感体验

所属期刊栏目：20

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60