审美心理素质教育实施中的几个问题
审美心理素质教育因其自身的优势引起了多方的关注,但在具体实施的过程中,还缺少以审美心理学为基础的理论指导,因此从审美心理学的角度探讨合理选取审美心理素质教育教学中的审美内容、提高审美心理素质教育实施者的审美素质、改善审美心理素质教育课堂设计,才能最终使审美心理素质教育充分发挥其优势.
审美心理、素质教育、教育实施者
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B84(心理学)
江苏省社会科学基金1351-206203
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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