在课堂上让学生展现不一样的精彩——对整式乘法与因式分解复习课的思考
在大部分老师眼中,数学成绩好的学生的思维能力相对较强,那些考试经常不及格的学生思维能力相对较弱,其实这种观点是不正确的.笔者在教学中经常发现一些原来认为的“差生”有许多闪光的地方,长期的教学观察中,笔者可能和部分老师想法类似,数学考试不及格的同学,基本认为这批同学根本听不懂上课所讲的内容,往往忽略了他们的存在.甚至在每次考试前,面对试卷,笔者心里经常在构建他们哪些题能做,哪些题不能做,大概他们能得到多少分,基本对这批学生不报太大期望,最近发现的一件事情让自己感叹不已.在教苏科版七年级下第九章《整式乘法与因式分解》复习课时,几位同学对问题的解答表现,给笔者带来了极大的震撼!让我感叹不已.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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