“放手”让学生做课堂的主人
”背景”进行南京市个人课题研究时,为了了解学生心目中理想的小班化课堂.请同学们描述自己心中喜爱的小班化课堂,下面是一位学生描述:”实录”老师笑眯眯地说:“看谁今天能做老师,能做好老师?”大家感到惊讶.老师接着说:“有谁能给大家讲解这道应用题?”出示题目:有12支足球队参加本地循环赛,其中有一支球队胜的场次比负的场次少2场,共得12分,规定胜一场的3分,平一场的1分,负一场得0分,问:胜、平、负各几场?同学们看完题目都一副跃跃一试的样子.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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